[카테고리:] 창간호

〈역사〉학교에서 말하지 않는 3.1운동에 대한 이야기

이민숙┃전교조 해고자 1. 들어가며 2019년 오늘, ‘과거사’가 여러 쟁점을 만들어내고 있다. 그 출발에 (문재인정부가 주도한) ‘3.1운동 100주년’이 있었다는 것이 그리 틀린 말은 아닐 것이다. 촛불 이후 혐오대상이 댄 태극기가 광화문 광장에 다시 자랑스럽게(?) 나부끼고, 대통령과…

〈역사〉백범은 탁월한 독립운동가 김립을 왜 죽였을까?

이성우┃전교조 교사 오늘은 1919년 3.1운동이 일어난 지 100년이 되는 날이다. 나라의 해방을 위해 몸을 바쳐 항쟁하신 선열들의 정신을 기리며 이 글을 쓴다. 선열들의 희생으로 나라를 되찾은 지도 어언 70여 년이 지났지만, 지금도 이 나라는 친일…

〈역사〉한·일 경제전쟁−역사전쟁의 근원-샌프란시스코 강화조약과 한일협정-

김동국 | 전(前) 전교조 부위원장 들어가며 일본과의 관계가 최악의 상황으로 치닫고 있다. 경제 전쟁으로 표현되는 반도체 관련 부품 수출 제한, 백색국가 제외 등의 일본의 공격에 대하여 일본산 제품 불매운동, 지소미아 종결 등 한국의 대응도 강력하게…

〈쟁점〉노동운동과 시민운동

김승호 | 전태일을 따르는 사이버노동대학 대표[1]이 글은 노동전선이 2019년 7월 20일(토) 주최한 <노동운동과 시민운동>토론회 주제의 발제문을 보완한 글입니다. 1. 용어법 노동운동 노동운동을 노동자운동으로 명칭을 바꾸는 것은 과학적인가? 그러면 여성운동을 여자운동으로 바꾸는 것은 과학적인가? 노동운동은 노동자가,…

〈쟁점〉교육(노동)운동 방향 정립을 위하여

최덕현 | 전교조 조합원[1]이 글은 노동전선이 2019년 7월 12일(금) 주최한 <교육(노동)운동 방향 정립을 위하여> 토론회 발제문을 수정하고 보완한 글입니다. 교육 위기의 징후들 현재, 교육을 두고 ‘교실이 붕괴되었다’고 하고, ‘한국 공교육, 또는 학교 교육이 위기’라고도 한다.…

〈이론〉마르크스(주의) 경제학: 구 정통파의 관점

김성구 | 한신대학교 명예교수[1]이 글은 필자의 저서, 『경제무식자, 불온한 경제학을 만나다』, 나름북스, 2016을 토대로 하여 ‘현장실천•사회변혁 노동전선’에서 진행한 세 번의 … Continue reading 1. 잉여가치론(착취론) 마르크스 경제학은 제1부 ‘자본’으로부터 시작해서 제6부 ‘세계시장과 공황’으로 끝나는 정치경제학 비판…

〈이론〉노동운동과 국가

홍승용 | 현대사상연구소[1]이 글은 2019년 노동전선 여름 수련회에서 제출된 강의안을 수정 보완하여 『현대사상 21 국가』에 게재된「프롤레타리아 독재와 자유로운 개인들의 … Continue reading 1 우리는 대개 기존의 국가 상태를 자연조건 혹은 숙명처럼 당연한 것으로 받아들인다. 그러다 심각한…

〈음악〉노동자를 위한 음악

송재혁 | 전교조 법외노조 탄압 해고자 “모차르트, 베토벤 역시 싸워서 획득해야 하는 것이다. 건강한 주거생활, 훌륭한 식사, 의미 있는 일, 2세들에게 필요한 교육, 노후생활의 보장이 그런 것처럼” 20여 년 전 어느 날 동네의 유서 깊은…

〈영화평〉잔혹동화, ‘기생충’

이영주 | 전교조 해고 노동자 영화 ‘기생충’을 본 사람들의 관람평에 가장 많이 나오는 단어는 ‘불편함’이다. 처음엔 그리 많은 사람들이 불편해 한다는 게 놀라왔고, 다음은 그리 다양하게 불편해 한다는 게 놀라왔다. 서 있는 곳에 따라 보이는…

〈서평〉조선의 체 게바라, 이현상의 일대기를 읽다

김남기 | 한성대학교 학생 2018년 10월 24일 필자는 2년간의 소방서 공익 근무를 무사히 마치고 전역했다. 공익 근무를 하던 시기 필자는 전역하기 1년 전부터 미국 여행을 준비했었고, 전역하고 나서 5일 뒤인 10월 29일 아침 10시 뉴욕…